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                直播课程

                化学高三辅导哪家好

                发布时间:2020-01-14 来源:中学网校 发布人:tusya

                简单学习网免费试学7天入口

                化学高三辅导哪家好高中网络课程辅导已经成为广大高中生的首选了,网络课程节省时间和金钱,高中网络课程推荐简单学习网,这家无论在实力、口碑还是服务上都遥遥领先其他网校,好不好还是自己去感受一下吧,课程免费试听的!

                网校简介:简单学习网以“科技使学习更简单”为教学理念,寓权威名师课程于顶尖专利课堂中,专授初中高中网络课堂帮助全国各地中学生更公平地享受优质教育资源。简单学习网基于与北京大学合作研发的“CAT 智能引领互动教学国家专利技术”,在国内独创 “互动封闭高清仿真课堂”,它能还原传统教室真实课堂的教学方法,融电子板书、高清视频、师生互动为一体,听课中严格屏蔽掉QQ和游戏。

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                简单学习网名师授课

                丁益祥:全国著名数学特级教师。在《现代高等教育》、《数学通报》、《中学数学教学参考》、《中学数学》等全国30余家报刊上发表论文或文章180余篇,主编或参编《中学数学大全》、《高中数学补充教材》、《中学数学名师教学艺术》等书籍50余部。所辅导过的学生在全国高中数学联赛中先后有7人获奖,另有4人曾在北京市中学生数学应用知识夏令营竞赛中获奖。

                郑克强:北京市化学正高级教师。电视《考试在线》栏目化学主讲教师,发表论文数十篇,其中获省级以上一、二等奖的论文有八篇,发表教育教学论著十五本共计160多万字。现担任北京市东城区高中教学资料《精编》丛书主编,教育部主管《化学教育》、《考试》、《高中数理化》杂志编委。

                孟卫东:北京市重点中学物理特级教师。曾在各级学术刊物上正式发表论文五十余篇,并有三本独立编著的教学专著,以及合作主编、参编的教学参考书及教学参考资料十余册次。讲课有亲和力,时刻紧扣考试大纲,能够帮助学生快速准确地解题,提高应试技巧。

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                简单学习网和其他网校相比有什么不同?

                1、简单学习网强调互动性,互动授课,更能启发思考,老师边讲边问,学生边听边练,学生更有兴趣听课。普通网校采取老师单向授课,如看电视一般,不能互动。

                2、简单学习网封闭式授课,封闭课堂,能屏蔽聊天软件和网络游戏,防止干扰;因此学生更能专注听课,更能坚持学习。普通网校无法防止网络干扰,容易分神。

                3、简单学习网更具个性化,“4 1”互动教学法:从听课、当堂练习、不懂就问,到错题本追踪复习等每一步都充分满足每个学生个体需求。普通网校仍旧沿袭传统的“一对多”授课模式,学生无法个性化学习。

                “4 1”互动教学法,让学习变简单!

                一、“4 1”之“4”:自主学习4环节---听、练、问、复习

                1、“听”,资深教师互动授课。任意选择希望提高的知识点,针对性听课。老师边讲边问,学生边听边练。启发学生主动思考、收获新的解题方法。随时听,反复听。若配备移动课堂,真正做到24小时随时随地自主学习。

                2、“练”,学生当堂练习。用新学解题思路和方法,当堂练习同类题。做一道、会一类,及时巩固、长期记忆。确保不仅听懂,更要会用。

                3、“问”,不懂就问。无论是在听课时,还是练习时,学生有任何问题,可随时而且方便地提问,很快会获得回答。学习有疑问,不再累积,马上得到解决。

                4、“复习”,错题追踪复习。学生听课、练习中的错题,可瞬间加入错题本。系统会按照约定时间,自动追踪、及时提醒学生复习。消灭错题,不再丢分,快速提升。

                二、“4 1”之“1”:1套强大的“学习效果管理服务”

                定学习目标:学生每次听课时,可选择本次学习时长,确立学习目标。不完成目标,不能退出课堂。

                封闭抗干扰:一旦进入简单课堂---封闭式互动课堂,学生不能玩游戏、聊天,甚至不能去其他网站,家长很放心。在这里,学生可瞬间为自己创造一个宁静的学习环境,不再受打扰。”封闭式互动课堂“,是我们基于和北京大学共拥的国家专利技术打造。

                定期答疑直播:针对学生遇到问题比较多的课程或练习,老师会定期通过在线直播平台,进行更加细致的讲解。网上学习不孤单,老师一直关注着学生学习动态。

                班主任服务:(针对部分课程的配套服务)在学习中遇到任何学习方法或心态问题,都可及时进行咨询。不让方法或心理问题,成为进步的障碍。

                效果检测:可随时检测,并根据检测结果,科学调整,强力保障学习效果。

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                二 、班主任鼓励高三厌学学生的信心!

                这是一封早就应该写下的信件。面对着高三时光的悄然流逝,很多同学仅仅把冬天当作蛰伏,仅仅把落后当作堕落理由的时候,我决定写下这样的文字。

                两年的时光,我们坚持,两年的风雨,我们度过,两年的时光我们经历着聚聚合合,看着人来人往唏嘘不已。两年以后,我们迈进了高三。特想轻轻松松的和大家一起度过高三,为了我们共同的大学情节。

                可是这段葱郁的岁月,并非想象般的美好。中间有了很多的不和谐的因素,让我对你们怒目而视,让我在你们面前展现我的暴躁同时也是无奈。中间有了太多分歧,让你们对我有了些许甚至更深的敌意,让你们有了在我面前展现麻木的舞台。

                回到现实的高三,有书山,有题海,有三更灯火五更鸡,有壮志未酬我不息,更有墙壁上课桌上我点点滴滴的记忆。记得许多年以前,看过一个家长的话说,孩子上高中,就像是走进了一段长长黑黑的隧道:进入这个隧道的学生只有一个前进的目标:那就是三年后的高考。

                高考的那个日子,就像是光、就像是火,就像是路标,指点着,也吸引着所有进入隧道的学子们向那隧道的尽头走去!仔细想想应该就是这样,可是很多同学却习惯了隧道的黑暗,或者“被习惯”了看不到光明。

                仔细思考黑暗的背后,仔细思考当我在地狱仰望天堂的时光,天堂看不到究竟是何缘由。

                试着想一想,在已经度过的高中时光里,很多时候你的QQ总是伴着放学的铃声,由灰变亮,总是在寂静的夜里闪烁个不停,而在那里你却是说着可能睡醒以后你都已经不记得话语;

                很多时候你都不知所措,看着窗外陌路人,竟也陷入莫名的惆怅,遐想里的自己也是那样的美丽和强大,望着西落的夕阳,才想起又错过了一个唤醒自己的朝阳;

                很多时候你习惯性地走进网吧,习惯性地输入帐号和密码,习惯性地网络游戏里厮杀,在虚幻里找到成功的快感,又被清晨清脆的铃声唤醒,回到这个让你无奈的现实,那时候是不是应该想一想是现实让你无奈还是你让现实无奈。

                很多时候你又想起了心中美好的他(她),想着她风中拂人的发梢,想起他球场上飞翔的激情,悄然按下手机只是为了说声:“我想你”,却忘记在外打工的家长对你的思念,只是家长把这种思念埋在心底,只是他们害怕耽搁你的学习。

                日子就这样悄然的过去,想一句调侃的话“青春就像卫生纸看着挺多的用着用着就不够了。”当你开始抬头审视自己和自己的青春,猛然发现不知道什么时候,数学老师换了发型。才猛然想起,课堂上我已经很久没有抬头,现实或者心里。

                想一想自己已经很久没有拿起尘封的课本,想一想上一次问老师问题应该追溯到什么时候,想一想父母买给我的电子词典在那个同学那里演绎着游戏功能,想一想每次考试我都已经想不起来写什么,想一想高考已经在我的面前有了模糊的轮廓,我和它也是越走越近。

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